Gesamtschule 2009 Einstellungen

[Derrick S]

Gesamtschule ab 2009 in ganz Wien
Bildungsstadträtin Grete Laska (SPÖ) lässt in der Diskussion über die Einführung der Gesamtschule aufhorchen: Sie will zwar später, aber dafür flächendeckend ab dem Schuljahr 2009/2010 die Gesamtschule in Wien realisieren.

Laska: Keine Schulversuche
Eines ist klar: Wien will bei der Einführung der Gesamtschule auf jeden Fall mitziehen. Man geht aber vermutlich trotzdem einen eigenen Weg.

Während Unterrichtsministerin Claudia Schmied (SPÖ) die Gesamtschule für die Sechs- bis 15-Jährigen in Schulversuchen in eineinhalb Jahren starten lassen will, wird es in Wien ein Jahr länger dauern, dafür aber flächendeckend.

Auf Schulversuche an ein paar Schulen wolle man verzichten, so Bildungsstadträtin Laska. Ab dem Schuljahr 2009/2010 sollen die Hauptschule und die Unterstufe des Gymnasiums zusammengelegt werden.

Modellregion Wien

"Einzelne Schulversuche interessieren uns nicht. Wir überlegen uns, wie wir eine Modellregion Wien machen können", sagte Stadtschulratspräsidentin Susanne Brandsteidl gegenüber Radio Wien.

Das ist auch die Meinung der Bildungsstadträtin: "In einem Ballungsraum macht das nur Sinn, wenn man in eine größere Fläche geht."

quelle: orf.at

Was ist eure Meinung dazu? Auf den ersten Blick hört sich das Modell nicht schlecht an

Der Beitrag wurde von derrick s. bearbeitet: 24 Apr 2007, 16:44

[Delegoano]

also ich bin zwar gegen eine frühsiebung in leistungsgruppen. klar, man muss einen, den individuellen Fähigkeiten und Talente angepassten Unterricht bringen, nur, dass je nach familiärem und finanziellem Background jeder seine Leistungsphasen anders und zu anderen Zeiten hat, sollte, wie etwa in Schweden auch Absolventen der unteren Leistungsgruppen, b.z.w. jene, die dann mit 14 in eine Hauptschule wechseln würden eine höhere Bildung zuteil werden können über ein Bildungsdarlehen, dass jeder Mensch zu einer selbstbestimmten Zeit wahrnehmen kann, aber auch zurückzuzahlen hat. Somit können auch jene, die durch ihre Familie, Herkunft, sozialen Status mal prinzipiell in die "niedere" Bildung geführt werden bei späterem Bildungshunger einen akademischen Titel erreichen. nur weil Lehre oder Hauptschule gerade mal so geschafft wurden, heisst das nicht, dass diese Menschen nicht irgendwann den Willen haben b.z.w. die Notwendigkeit einer höheren Bildung erkennen um ihre Lebenssituation, Einkünfte, sozialen Status zu verbessern.

Das schwedische Modell ist da mein ehestes vorbild. Mein Verdacht bei der Gesamtschule, ist, dass man eine breitere Bevölkerung mit im vergleich zur AHS abgeschwächten Basisbildung und eine umso geringere Anzahl an geförderten "(hoch-)begabten" erzielen will, die den maximalen Förderungsanteil auf sich ziehen. Quasi eine AHS mit extraunterricht für begabte, doch wenn man auf der Gegenseite dann 70% der Schüler mit durchschnittlicher Begabung Services (WPG´s, Schikurse, Exkursionen, FG...) nimmt, dann bin ich dagegen, weil man über die Hintertür der Gesamtschuleinführung versuchen wird weiter Geld aus der Bildung abzuziehen b.z.w. von der Allgemeinbildung in die Hochbegabtenförderung abzweigen würde. Der positive Aspekt, dass zukünftige Schreiner und Atomphysiker länger in der selben Schule ihre sozialen Kontakte durch alle Bevölkerungsschichten pflegen könnte ist für die Gesellschaft und Stereotypen/Vorurteile unter den Bevölkerungsgruppen sicherlich positiv.

Sagen wir so... mich betrifft es nicht mehr...